以前からよく聞かれる質問だが、最近も聞かれた！
ピアノ教室を探しているけど、どのような先生がよいですか？と。
私は、「発表会をしている先生」と答えている。
どんな習い事もそうだが、先生の方針と相性がある。
指導力や、人間性も大切だが、生徒が求めるレッスン内容や音楽ジャンルと
先生のレッスンが合致しなければ有意義にならない。
ただ、発表会だけの効果はとても大きく、月謝分程度の参加費がかかるが
それ相応の収穫があると確信している。
発表会までの努力や、当日の緊張感から得るものはとても大きい。
ピアノ
以前からよく聞かれる質問だが、最近も聞かれた！
ピアノ教室を探しているけど、どのような先生がよいですか？と。
私は、「発表会をしている先生」と答えている。
どんな習い事もそうだが、先生の方針と相性がある。
指導力や、人間性も大切だが、生徒が求めるレッスン内容や音楽ジャンルと
先生のレッスンが合致しなければ有意義にならない。
ただ、発表会だけの効果はとても大きく、月謝分程度の参加費がかかるが
それ相応の収穫があると確信している。
発表会までの努力や、当日の緊張感から得るものはとても大きい。
あらゆる楽器の中でピアノが初学者に向いている理由は
＜音を鳴らすことが簡単だから＞である。
鍵盤をたたけば、正しい音程で音が鳴る。
ヴァイオリンは、ピアノと違って幼少期のサイズがあり、
子供むけだと思われがちだが、音と音程を作る作業が簡単ではない。
ヴァイオリンの習いはじめの音は雑音で、鍛錬で楽器の音にしていく。
また、ギターのようにフレット（音程の印）がないので、
自分で音程を探ぐる必要がある。つまり、耳の力が必要。
ピアノは持ち運びができないが、
音域が広く、名前の通り大きな音も小さな音も出て華やかなので
早い段階で楽しみながら達成感を味わえるのも魅力なのだろう。
ピアノの正式名称はピアノ（小さく）フォルテ（大きく）
ピアノ初学者のための独習動画レッスンをスタートさせて、読譜編①～③の編集を終えた(*^･ｪ･)ﾉ
説明の声がトーンは低く、訛っているので、全体の雰囲気や流れが暗くしていることは承知している。
無理に明るく気取るのは不自然で不本意だった。
録画の時の環境設定、録画の時のマイク、撮影したデータをPCに入れる際のトラブル、
楽譜作成ソフトの習熟度の低さ、YouTube公開での緊張
中々前進しないもどかしさ、孤軍奮闘しているストレスなどなど
慣れない作業できつかったが、とりあえず終えてほっとしている。
楽典編・レパートリー編では、もう少し上手に構成できるように精進したい。
<ピアノ初学者のための独習動画レッスン>
第３回目の今回は「READING３」（読譜編③）です。
第１回目から第３回目までは『READING1~3』（読譜編）です。
極々初歩の楽譜からひとつひとつ音を起こすことから学びます。
読譜を学んだら、小曲を楽しむ「レパートリー編」へと進みます。
『楽しい！」を自覚することを忘れずに・・・
テキストはこちら（読譜編③）PDF
第３回目の今回は「READING３」（読譜編③）です。
第１回目から第３回目までは『READING1~3』（読譜編）です。
極々初歩の楽譜からひとつひとつ音を起こすことから学びます。
読譜を学んだら、小曲を楽しむ「レパートリー編」へと進みます。
『楽しい！」を自覚することを忘れずに・・・
テキストはこちら（読譜編③）PDF
随分前だが、大人の生徒が
「せっかく練習して弾けるようになっても、弾かなくなると弾けなくなるから悲しいし、頑張った形が残らないのも悲しい」と言っていた。
生徒の気持ちは、ごもっともだが内心「一生懸命弾いている時間そのものが、成果であり作品なのですよ」と思っていた。
美術品と違って、音楽は目に見える形がないので、『一過性の時間芸術』と言われる。
昔は、記録を残そうとしても録音がせいぜいで、誰が演奏したか証明できなかったが、最近では特別な時はホームビデオで撮影して残すことができるし、スマホやタブレットなどでの動画撮影が日常になっている。練習した曲が仕上がった時には、動画撮影をしてレパートリーの記録を残すことを提案している。
録音録画しよう！とすることで、集中するので練習効果としても大きい。
とは言え、家族や友人に生の演奏をお披露目することも忘れないでほしい。
素晴らしい記録演奏でもLIVEの説得力にはかなわないと思うから。
